La mayoría de las personas con las que hablo parecen estar de acuerdo en que forzar la religión a otros, ya sean niños o adultos, no es algo bueno. El problema es que las personas no necesariamente están de acuerdo en lo que constituye forzar la religión sobre las personas, frente a la enseñanza genuina o el intercambio de la fe o las creencias religiosas de uno. Este artículo se enfoca en la línea entre compartir o enseñar positivamente, y la coerción o forzar la creencia de uno en los demás. Se centra particularmente en los niños, pero muchos de los mismos conceptos a menudo se aplican también a los adultos.

Esta página representa mis propias opiniones o creencias personales, pero trato de mantenerla más general, sin referirme a una religión o denominación específica. Espero que el consejo aquí pueda ser útil para personas de una amplia variedad de diferentes orígenes religiosos.

¿Cómo se presentan las creencias?

Personalmente, creo que hay una gran diferencia entre presentar creencias religiosas como “Esto es lo que creo”. vs. “Esto es lo que es global / universalmente cierto”. Un ejemplo sería decir: “Esta escritura significa X”. o “Dios quiere que hagas X”. Creo que estas declaraciones parecen forzar sus propios puntos de vista sobre los demás.

Si, por otro lado, usted dice cosas como: “Interpreto que esta escritura significa X”. o incluso “En esta comunidad, la gente suele interpretar que esta escritura significa X”. Parece menos contundente. Presenta una verdad más global: no afirma que todos crean algo, sino que admite que es la opinión de una persona, o tal vez la perspectiva o la creencia colectiva de las personas en una determinada comunidad.

Creo que esto es muy útil para enseñar a los niños límites saludables sobre las creencias de su propia comunidad religiosa: en lugar de simplemente presentar una creencia como verdadera, envía un mensaje como: “Esto es lo que creemos, pero no todos creen esta.” Creo que esto no solo es más respetuoso con los niños que reciben el mensaje, sino que les ayudará a ser más respetuosos cuando entren en contacto con personas de otras religiones más adelante.

¿Está refugiando a su hijo o controlando su acceso a la información sobre otras creencias?

Tiene sentido que los padres quieran criar a sus hijos de tal manera que los exponga e inculque los valores que los padres consideran más importantes para ellos en la vida. Pero hay una diferencia entre presentar información y tratar de evitar que sus hijos estén expuestos a información contradictoria.

Los intentos de controlar la información a menudo pueden ser contraproducentes, y en más de un sentido. Los niños pueden y se rebelan contra sus padres, a menudo cuando son adolescentes, pero a veces más jóvenes o más tarde en la vida. Cuando se exponen a nueva información y se dan cuenta de que su acceso a la información estaba controlado y que se les mantuvo altamente protegidos a una edad temprana, pueden sentirse traicionados.

Incluso cuando los niños no son abiertamente rebeldes y no rechazan abiertamente lo que se les enseña, refugiarlos puede hacerlos vulnerables a las cosas en el mundo exterior. Algunas ideas o creencias pueden ser dañinas o peligrosas, y si los niños no reciben algún tipo de exposición a ideas dañinas o falsas, es posible que no tengan mucha forma de protegerse contra ellas.

No se requiere que los niños participen en la religión sin su consentimiento:

Especialmente a medida que los niños crecen, es importante obtener su consentimiento y no obligarlos a participar en ceremonias religiosas o en la escuela. Si un niño no se opone, no hay nada de malo en enviarlo a una escuela religiosa, o llevarlo con usted a la iglesia oa cualquier otra comunidad religiosa o reunirse regularmente.

Pero si su hijo habla y dice que se siente incómodo con lo que se le está enseñando, o no quiere asistir o participar en una ceremonia religiosa, tradición o comunidad, es importante escucharlo y respetar sus deseos.

Si obliga a su hijo a asistir a servicios religiosos o a la escuela en contra de sus deseos, creo que está forzando su religión en ellos. No solo personalmente creo que esto está mal, sino que también creo que es contraproducente, alejándolos de su religión y posiblemente creando una grieta en su relación con ellos también.

En resumen:

No todos están de acuerdo sobre dónde trazar la línea entre la educación religiosa legítima o la transmisión de tradiciones de una generación a la siguiente, y forzar su religión a sus hijos. Personalmente, creo que algunos de los aspectos clave de esta distinción son no requiere que el niño participe en religión contra su voluntad , no controlar el acceso de su hijo a la información y no presentar sus propias creencias personales o las creencias de su comunidad religiosa como si fueran lo único que la gente creía .

Si obtiene el consentimiento de su hijo para las formas en que participa en la religión, y si permite que su hijo aprenda sobre diferentes creencias y puntos de vista, y si presenta sus propias creencias como lo que son, sus creencias, más bien que una verdad que todos creen, entonces creo que está compartiendo su religión de una manera mucho más saludable para su hijo.