La siguiente entrevista es con el entrenador Bill Bratton, quien fue mi entrenador de fútbol en Cross Keys High School en Atlanta, Georgia para el año escolar 1989-1990. Le pedí una entrevista para compartir sus pensamientos sobre fútbol. Ha estado involucrado con el fútbol durante más de 25 años, así que quería elegir su cerebro sobre el tema.

Stafford:

Hola entrenador, llevas más de 25 años como entrenador de fútbol de secundaria. ¿Cómo te involucraste por primera vez en el deporte?

Entrenador Bill Bratton:

Hola Stafford y gracias. Bueno, comencé a entrenar fútbol en 1982 en el condado de DeKalb en mi primer año enseñando en Sequoyah High. El entrenador anterior se había ido y la escuela necesitaba a alguien para entrenar. El director me ofreció la oportunidad de hacerme cargo del programa.

Stafford:

¿Cómo fue esa experiencia para ti y cómo te preparaste para este nuevo rol como entrenador de fútbol de la escuela secundaria?

Entrenador Bill Bratton:

Admitiré que nunca antes había jugado o entrenado fútbol. En la temporada baja pasé tiempo preparándome y aprendiendo leyendo libros y yendo a clínicas. También admitiré que los jugadores sabían más sobre las habilidades, las formaciones y lo que se necesitaba para jugar el juego que yo, pero fue mi fuerza la organización de entrenamiento de unir un equipo para jugar como un equipo. Realmente disfruté como entrenador de fútbol una vez que dominé el conocimiento que necesitaba.

Stafford:

¿Cuánto tiempo entrenó en Sequoyah y cómo terminó en Cross Keys?

Entrenador Bill Bratton:

Entrené a Sequoyah durante 4 años antes de que DeKalb comenzara un programa de consolidación y me transfiriera a Cross Keys en 1986. Tuve el privilegio de entrenar el programa Keys durante los próximos 20 años. Obtuve mi licencia de entrenador de clase D de Georgia, así como una licencia de entrenador nacional de nivel de clase C de la USSF. La situación en Cross Keys era muy parecida a la de Sequoyah, necesitaban un nuevo entrenador de fútbol y el AP que se convertiría en el director me ofreció el puesto.

Stafford:

¿Cómo fue la situación en Cross Keys y qué se necesitó para construir el programa?

Entrenador Bill Bratton:

Se necesitó mucho trabajo y disciplina para construir el programa. Mi trabajo consistía en reconstruir un programa. Había perdido su organización, la disciplina era increíble y el programa no estaba ganando, solo 2 años después de terminar tercero en el estado. Tuve que incorporar la disciplina al programa y enseñar a los jugadores lo que significaba y era necesario jugar en un equipo competitivo de la escuela para ganar. Este progreso tardaría muchos años en completarse.

Los jugadores me decían “Entrenador, solo queremos jugar”. Cross Keys era una escuela muy transitoria. Fue un progreso de reconstrucción constante cada año. No entendían cómo jugar en equipo, que tenían que venir a practicar, comprometerse y para tener éxito tenían que jugar en equipo. Cuando miro hacia atrás, me llevó 2-3 años cruzarlo. Una vez que llegamos al punto de que los jugadores regresaran constantemente, comencé a inculcar en los jugadores que estábamos jugando para ganar. Estaban jugando en un ambiente competitivo. Si solo quisieran jugar, había equipos de recreación, equipos de clubes y otras ligas a los que podían ir y “simplemente jugar”.

Había equipos que podíamos vencer solo por el talento y la habilidad, así que tuvimos que comenzar a ganar esos juegos. Poco a poco, los jugadores comenzaron a comprender, pero no sabían qué significaba o qué significaba jugar para un Campeonato Estatal. Pero comenzamos a ganar los juegos que deberíamos y era hora de pasar al siguiente nivel, ganando juegos que fueron 50-50 Una vez más, este nivel tardó de 3 a 4 años en desarrollarse. Tenía que predicar constantemente a los equipos lo que estábamos por lograr. Queríamos ganar juegos y desarrollarnos. Después de llegar al punto de ganar 50-50 juegos, necesitábamos ganar partidos que no se esperaba que ganáramos. Nuestro objetivo era hacer que los playoffs de la región fueran a los playoffs estatales. El paso final en el desarrollo fue derrotar a los equipos que nadie esperaba que lo hiciéramos. Siempre creí que teníamos la habilidad, las habilidades para jugar con cualquiera y derrotar a cualquiera en un día determinado.En mis últimos 5 años en los Cayos tuvimos dos equipos para alcanzar el nivel de la segunda ronda (dulce 16) de los playoffs estatales.

Stafford:

¡Increíble! Veo un patrón aquí y una valiosa lección que aprender. Se presentó una oportunidad; En lugar de rechazarlo porque no tenía experiencia previa en fútbol en ese momento, hizo el esfuerzo de aprender sobre el tema al dedicar tiempo a “prepararse y aprender leyendo libros e ir a clínicas”, etc. Mencionó que tomó trabajo y disciplina y finalmente dominaste el conocimiento que se necesitaba para entrenar fútbol en la escuela secundaria, lo que vi cuando mi antigua escuela secundaria se fusionó con Cross Keys y terminé jugando para ti en mi último año. Parecía haber tenido una pasión por el fútbol y el conocimiento del juego y los conocimientos para entusiasmar a los jugadores por el juego y la unidad del equipo. Pero todo eso se logró a través de su propio trabajo duro y esfuerzo. ¿Qué tan importante es la “disciplina” para el aspirante a jugador de fútbol y cualquier persona en general?

Entrenador Bill Bratton:

Permítanme comenzar diciendo que creo que la disciplina es un atributo importante para cualquiera. Para lograr los objetivos individuales o de equipo, uno debe tener autodisciplina. La disciplina puede tener muchos significados diferentes para cada persona. Puede ser un compromiso asistir a prácticas, ir más allá de lo que se le pide a uno que se prepare. La disciplina viene de tener metas y lograr las metas viene de ser disciplinado. Algunos dicen que mis equipos fueron disciplinados. En un equipo solo puede haber un jefe que debe liderar y liderar estableciendo la disciplina de lo que se espera de los demás. Los demás deben estar dispuestos a aceptar los estándares y trabajar juntos para lograr el beneficio del conjunto y no del individuo. Si el equipo tiene disciplina, muchos otros honores llegarán.

Durante muchos años como entrenador, le dije a los equipos nuestras metas, el propósito de lo que intentaremos lograr y que para alcanzar estos ideales todos debemos estar en la misma página. Algunos años tendría jugadores que a medida que avanza la temporada no estarían de acuerdo con la disciplina y sentirían que ciertas cosas eran injustas. Cuestionarían el propósito, la alineación y el estilo de juego u otra disciplina del equipo. Por supuesto, trataría de hablar con ellos, explicarles lo que se estaba haciendo y por qué, escuchar su lado de la imagen. Siempre tenía una puerta abierta si un jugador quería hablar o discutir temas, pero no en público o en la práctica o durante un juego. Recuerdo una instancia en la que 5 jugadores que había sacado de un juego no estaban de acuerdo con mi decisión de dejar el banco del equipo y colocarse en las gradas. Estos jugadores fueron eliminados del equipo inmediatamente después del juego. En otro equipo, años después, los jugadores sintieron la formación que estábamos jugando y los jugadores en esas posiciones estaban equivocados. Esta vez le di a ese equipo la oportunidad de jugar contra los jugadores y la formación que ellos sintieron que necesitábamos jugar. Dije que tiene la mitad para demostrarme que estoy equivocado y si no funciona, se hará a mi manera y no habrá más discusión y si no puede estar de acuerdo con mis decisiones, tiene una decisión que solo usted puede tomar. . Bueno, el camino del equipo no funcionó, así que en el medio tiempo le dije al equipo que te di tu oportunidad ahora que se hará a mi manera.

Siempre en mis 26 años de entrenamiento le he dicho a todos los equipos que entreno (tal vez recuerdes esto) … No me importa quién eres, no me importa lo bueno que seas (incluso si eres el mejor jugador ), o a quién conoces … Si tienes que ser disciplinado, serás disciplinado. No importa cuánto pueda dañar al equipo, conoces las reglas y sabes que si rompes las reglas serás disciplinado y yo te disciplinaré.

Stafford:

Gracias entrenador. ¿Has tenido alguna experiencia con Club Soccer (fútbol fuera del sistema escolar)? ¿Cuál es tu opinión sobre Club Soccer y su impacto en High School Soccer? Por ejemplo, algunos jugadores que juegan fútbol en la escuela secundaria en la primavera pueden tener equipos de clubes para los que entrenan en verano, otoño e incluso invierno.

Entrenador Bill Bratton:

Mi experiencia en el entrenamiento del Club ha sido limitada, ya que entrené un año con un equipo masculino sub-14 con la liga del club Roswell Santos. Ganamos el campeonato de la temporada de otoño y primavera. Unos años más tarde trabajé con Concorde Soccer como entrenador de un equipo de niños U-12 durante un año.

Si un jugador busca ser visto y sueña con jugar a nivel universitario, entonces el sistema de clubes es el camino a seguir. Pero tenga en cuenta que esto es para jugadores de nivel elite. Si son lo suficientemente buenos, hay un programa que pueden seguir para alcanzar un mayor nivel de juego si tienen el talento. Primero debe ser seleccionado en un equipo de alto nivel, probar los equipos seleccionados por el estado, alcanzar el reconocimiento regional, etc. En el verano, deben asistir a un campamento de fútbol de calidad para mejorar sus habilidades y ser vistos por entrenadores universitarios. En la escuela secundaria, algunos entrenadores de clubes miran los programas de la escuela secundaria y alientan a los jugadores a no jugar en sus equipos escolares por falta de entrenamiento de calidad, lesiones, falta de talento y bajo nivel de juego de muchas escuelas.

Animo a mis jugadores a encontrar un equipo de club para jugar en las temporadas bajas, ya que solo puede ayudarlos a mejorar. En el otoño, si no están jugando en un equipo de club, animo a los jugadores a practicar Cross Country para comenzar a desarrollar su resistencia y, si es posible, salir a luchar en el invierno. Algunos jugadores del club entran en el nivel de secundaria y me dicen que solo pueden jugar en el centro del campo o en una posición de ala externa. Trato de enseñarles a mis jugadores que a pesar de que jugaron en el centro del campo en el equipo de su club, encajan perfectamente en la defensa del equipo escolar. Los jugadores deben mantener una mente abierta y estar dispuestos a jugar la posición que le dará al equipo que tienen la oportunidad de ser competitivos y la oportunidad de ganar.

Stafford:

Gracias entrenador! Después de haber sido entrenador del club durante varios años, puedo relacionarme con la declaración “algunos entrenadores del club miran el programa de la escuela secundaria y alientan a los jugadores a no jugar en sus equipos escolares por falta de entrenamiento de calidad, lesionarse, falta de talento, nivel de juego de muchas escuelas “. No es que alguna vez haya hecho esa declaración. Sin embargo, esa afirmación puede haber tenido cierta validez en el pasado, pero ¿ve esto cambiando como una nueva generación de maestros que pueden estar entrenando actualmente a la escuela secundaria o secundaria en realidad son ex jugadores de fútbol que también son maestros, pero pueden querer usar el experiencia en la escuela secundaria como una carrera profesional para alguna forma de coaching universitario / profesional? Este puede ser el caso de algunas escuelas privadas.

Entrenador Bill Bratton:

Sí, veo que esto mejora. El entrenamiento en la escuela secundaria ha mostrado una mejora importante en el conocimiento del juego por parte de los entrenadores. Los equipos de las escuelas secundarias ahora, como los equipos de clubes, pueden contratar entrenadores comunitarios para ayudar a los equipos de entrenadores ahora y pagar un estipendio. Estas personas deben tomar los cursos requeridos por el estado para convertirse en un entrenador de la comunidad y seguir las reglas de la escuela, el condado y el estado a medida que entrenan. Entonces, los entrenadores de la escuela secundaria que pueden carecer de las habilidades y poder encontrar a alguien dispuesto a entrenar para enseñar / trabajar entrenando a los jugadores las habilidades o para trabajar en las estrategias y los aspectos tácticos del juego. Esto es lo que hacen muchos equipos de clubes ahora. Tienen una persona para ejecutar la carrera, pero pagan cientos de dólares al mes por una persona nombrada / de calidad que fue un ex jugador, etc. para hacer el entrenamiento.

Stafford:

**** El entrenador Bratton se retiró en 2006, pero después de 7 años quería volver a entrenar y se hizo cargo del puesto de varsity boys en una escuela secundaria en el condado de Fulton (Georgia) como entrenador de la comunidad. Fue genial hablar con él nuevamente después de tantos años. ****