Blogs de Educación a Distancia
La escasez de originales para el número especial de RED y para otras convocatorias similares pone de manifiesto la ausencia de evidencias sobre el uso de IA en Educación
El próximo día 15 concluye el plazo para presentar trabajos al número especial IA generativa, ChatGPT y Educación. Consecuencias para el Aprendizaje Inteligente y la Evaluación EducativaHasta el día de la fecha se han presentado una treintena de envíos. De ellos han superado la revisión previa cinco, los cuatro siguientes, y uno que ha sido desestimado. Uno ha superado la revisión de pares y el resto ha pasado la criba de la revisión editorial y, sin prejuzgar nada, tienen posibilidades de superar la revisión de pares. Son: Análisis mediante inteligencia artificial de las emociones del alumnado autista en la interacción social [...]