Archivos mensuales: enero 2024

Sinopsis América Valenzuela nos explica lo que la ciencia ha descubierto sobre nuestro hogar. Descubrimientos curiosos que nos pueden ampliar nuestro campo de conocimientos sobre las cosas cotidianas que nos rodean. Nuestro hogar esconde innumerables curiosidades científicas que merece la pena explorar. Desde la física de la olla exprés hasta la química de los detergentes. O cómo la lejía cambió el curso de la historia, a qué huelen los libros, qué hay en una cucharada de polvo o de qué está hecha tu ropa. Un libro de curiosidades que nadie antes nos contó y que podemos ir transmitiendo en nuestros [...]

Autonomía de centro. Esto es lo que reclama Toni González Picornell, presidente de Fedadi, así como de la asociación de directoras y directores de centros públicos de la Comunidad Valenciana. Parece una obviedad, pero ante la situación que se ha disparado en los últimos meses o semanas, solo reclama que se les escuche antes de que se redacte ninguna normativa. En este tema de los teléfonos en los centros educativos, azuzado por grupos de madres y padres que reclaman la regulación por ley de su uso antes de los 16 años, se han mezclado muchas cosas, como el pánico moral, [...]

No. Con el título de este artículo espero que se note la intención de hacer una crítica severa a diversos comportamientos en actores educativos que he podido presenciar en mi experiencia educadora. Al menos en esta parte del mundo. Para muchas autoridades educativas, directores, docentes y padres de familia, la pandemia fue ese gigantesco paréntesis en la vida de todos, y ahora ya se cerró y a seguir iguales que como estábamos antes de la presencia del Covid. Ya habíamos expresado anteriormente, que todo indica que estamos ante un dilema que se puede plantear así: O nos quedamos atrapados en [...]

“A mí me enseñaron que era un derecho que los niños fueran a la escuela, pero yo aprendí que era una obligación que la escuela fuera a los niños”, asegura Julio Manuel Pereyra, la cara más visible del proyecto Caminos de Tiza. No trabaja solo. Lo hace codo a codo, como diría su compatriota el poeta uruguayo Mario Benedetti, con Yanina Rossi. Ambos llevan una década trabajando en una extensa región fronteriza entre Paraguay, Argentina y Brasil. Todo empezó, explica Pereyra, cuando fue a ofrecer una conferencia a Argentina en la que habló del método que tanto lleva aplicando. Estuve [...]

El 30 de enero es el Día Escolar de la No Violencia y la Paz. La educación para la paz en los centros educativos no se puede quedar en la celebración aislada de un día. Debe ser una constante a lo largo de todos los días, en todos los momentos y asignaturas, por parte de todo el profesorado y la comunidad educativa. Por eso debería figurar en grandes carteles llamativos en las entradas de todos los centros de este país: “en este centro se educa en y para la paz” (en vez de centro bilingüe u otras “excelencias” similares, como [...]

Casi desde que tengo uso de razón, las pruebas de acceso a las universidades han estado envueltas de polémicas. Desde aquellos ya lejanos tiempos del BUP y el COU (sí, como estudiante no conocí la tan temida LOGSE) recuerdo que los mayores del instituto donde estudié pintaban en paredes y mesas frases que decían “no a la selectividad”. Ajeno al contexto y con poca capacidad crítica por aquel entonces, yo solo miraba hacia adelante y seguía el camino encomendado: esforzarme, estudiar y titular para poder aspirar a ser el primer universitario de mi familia: cruzar el charco, abandonar esa isla [...]

Si se les pregunta, la mayoría reconocen que tuvieron una ESO complicada. No obtuvieron el título y, por tanto, el riesgo de abandono educativo prematuro era elevado. El único clavo que les reservaba el sistema era un programa de formación e inserción (PFI), y los cogieron. Ahora, a mitad de curso, los 15 alumnos del PFI del Institut Joan Brossa de Barcelona ya empiezan a pensar en el futuro. Todos quieren continuar estudiando un ciclo formativo de grado medio, si bien no está claro que pueda ser el que quieran, ya que no existe una reserva de plazas para estos [...]

Este reportaje habla de contenido sensible. Si tienes ideaciones suicidas, recuerda que dispones de ayuda las 24h del día: 024 (Línea de atención a la conducta suicida) / +34 900 92 55 55 (Teléfono de Prevención del Suicidio). Si estás en un proceso de duelo por suicidio, también dispones de apoyo: +34 662 545 199 (Después del Suicidio – Asociación de Supervivientes) La Real Academia Española es una institución que cataloga el lenguaje, describe los significados de las palabras y en general, está atenta a los cambios que la misma lengua pueda experimentar. Es entonces una entidad que tiene el [...]

Sinopsis ¿Quién soy? ¿Qué hago aquí? ¿Cuál es la realidad? ¿Soy libre? ¿Cuál es el sentido de la vida? Y, si no tiene sentido, ¿vale la pena vivirla? ¿Cómo puedo comprender este mundo loco? Y, por cierto… ¿Qué venía a buscar a la nevera? En este original recorrido por la historia del pensamiento descubrirás que la filosofía puede ampliar nuestro conocimiento y que la filosofía está en todas partes… ¡Incluso fuera y dentro de tu nevera!.Con un tono desenfadado, mucho humor y referencias delirantes a la cultura digital, ¿Hay filosofía en tu nevera? propone un acercamiento refrescante a los grandes [...]

El domingo se conocía, en la Conferencia Política del PSOE en Galicia, la intención del Ejecutivo de Sánchez, de realizar un plan de refuerzo para matemáticas y la comprensión lectora. Cuatro días después, poco más se conoce del plan. La ministra, Pilar Alegría, ha comparecido ante la prensa para ofrecer algunos detalles más. “Hablamos de hacer desdobles para que haya atención más personalizada; hablamos de mejorar y dotar de mayores recursos a los centros y, por supuesto, de mejorar, reforzar, de hacer gratuitas esas clases extraescolares especialmente para aquellos alumnos que tienen muchas más dificultades”, ha asegurado tras la reunión [...]

“No, CRUE no tiene constancia de esta propuesta sobre la mesa, pero en estos momentos una prueba única es imposible porque no tenemos un bachillerato único en todas las comunidades”. Esta es la respuesta de la presidenta de la CRUE, María Antonia Peña, rectora de la Universidad de Huelva, ante el anuncio de Alberto Núñez Feijóo, líder de la oposición de que en las comunidades en las que gobiernan habrá una prueba única. Cada comunidad autónoma tiene potestad sobre un 40 % del currículo de bachillerato. En el caso de la que tienen lengua propia, un 50 %. Así lo [...]

Casi nada de sabe del plan anunciado el pasado domingo por Pedro Sánchez. Se habla de desdobles para reforzar las matemáticas y la lengua, de clases después del horario lectivo y poco más. Hasta donde ha podido saber este diario, el texto del plan del gobierno no habla directamente de desdobles sino de “reducir el número de estudiantes por grupo en las clases de matemáticas”. Todo apunta a que el esfuerzo de financiación recaerá en esta materia y no en lengua también. En el caso de que esos 500 millones, que las fuentes consultadas han entendido que serán para toda [...]

Recientemente he tenido el honor de coordinar un número monográfico de la Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (RELIEVE, 29(2)), en el que, bajo el título “Integridad Académica en la Era de la Inteligencia Artificial Generativa” autoras y autores han tratado desde diversos enfoques este tema. En este breve artículo intentaré exponer algunas de las ideas recogidas por ellos y reflexionar sobre las implicaciones de malas conductas académicas como el plagio. En un mundo dominado por la tecnología, la relación y discusiones generadas entre inteligencia artificial e integridad académica son cada vez más usuales. A primera vista, podríamos entenderlos [...]

Se trata de un proyecto estructurado entre la investigación educativa y el periodismo, con base en dos herramientas clásicas de ambos campos: la observación y la entrevista, el género maestro, como sostenía Gabriel García Márquez. Durante 15 meses recorrí escuelas pequeñas, en comunidades rurales o semiurbanas, a las cuales asisten niños y adolescentes de condiciones precarias, para estudios de preescolar, primaria y bachillerato, así como un centro escolar de rasgos peculiares llamada “misión cultural”, institución centenaria que atiende a poblaciones heterogéneas -adultos, jóvenes, niños- en una especie de educación no escolarizada para el aprendizaje de oficios: carpintería, albañilería, herrería, manualidades, [...]