¡Uf, mal comportamiento en las aulas!

El comportamiento disruptivo en las aulas es un problema común en varias regiones, comenzando con el jardín de infantes. Esta información destaca un hecho profundo: el aprecio por la educación comienza en casa. Según la investigación del cerebro, muchos niños luchan en la escuela con las habilidades académicas y sociales porque las vías críticas en el cerebro no se formaron durante sus primeros tres años de vida. Y se necesita el desarrollo del lenguaje para fortalecer el proceso de esta formación. Hay algunas cosas que los padres pueden hacer para asegurar el éxito de sus hijos.

Leer historias

Los padres pueden leer cuentos a sus hijos con personajes interesantes, escenarios hermosos y tramas emocionantes. Con este tiempo de cara, los niños escucharán la inflexión de la voz y observarán las expresiones faciales con cada emoción que presenta la historia. Aprenderán temprano a hacer las conexiones literarias necesarias. Además, puede ayudar a su hijo a aprender a hacer esas conexiones literarias necesarias simplemente haciéndole preguntas sobre la historia durante y después de la lectura. ¿De quién o de qué trataba la historia? ¿Quienes eran los personajes principales? ¿Hubo algún problema y, de ser así, cuál fue? ¿Cómo se resolvió el problema? ¿Cuándo, dónde y por qué ocurrió el evento principal? Mantenga a su hijo concentrado en las cinco W y la H, y su comprensión se disparará.

Leer poemas

Los padres pueden leer poemas en rima que fomentan la expresión del lenguaje y desarrollan las habilidades auditivas de los diferentes fonemas necesarios para la manipulación mental de la construcción de palabras. Después de leer dos líneas, pídale a su hijo las dos palabras que riman. Cuando esta práctica se realiza con frecuencia, su hijo debería poder decirle qué palabras riman.

Jugar juegos de idiomas

Jugar juegos de lenguaje a esta edad temprana le introducirá al niño en el conocimiento de las letras y le enseñará a manipular los inicios, los tiempos y las combinaciones de comienzo y final necesarios para crear varias palabras. Llenar el mundo de su hijo con oportunidades de desarrollo del lenguaje de 0 a 3 años garantizará el desarrollo adecuado de las células cerebrales y multiplicará sus posibilidades de éxito en el aula.

¿Qué es la mielina?

En conclusión, me dolió cuando un orador invitado en un aula de jardín de infantes le preguntó a un estudiante (que no tenía control de comportamiento) si su mamá lo abraza. Frunció el ceño, sacudió la cabeza y dijo: “Solo cuando era un bebé cuando ella me dio el biberón”. Podemos ver que este niño está asociando un abrazo amoroso con ser sostenido para alimentarse y no tiene otro recuerdo de haber recibido un abrazo. El afecto es esencial para la madurez humana. Abrazar y masajear a su bebé crea el material graso, mielina, según Perles (2014). “[Myelin] recubre las células cerebrales y acelera los impulsos eléctricos que hacen que funcionen de manera más eficaz que las neuronas que no están recubiertas de mielina “. Afecto mamás, papás y tutores: el afecto, la lectura y los juegos de palabras introducidos a esta edad temprana prepararán a su hijo para la escuela antes de la escuela.

Mi hijo de doce años todavía espera con ansias los cuentos para dormir. Ella está en el 25% superior de su clase y está leyendo en la escuela secundaria, si no en el nivel universitario temprano.