Desde Mendel 1855-56; La genética enseña que los genes pueden dominarse unos a otros. Esto se basó en un análisis genético puramente cualitativo. Este artículo simplemente dice que solo el análisis genético cuantitativo puede mostrar la realidad detrás de la interacción genética. Las enzimas que llevan a cabo acciones genéticas no actúan cualitativamente. En cambio, las enzimas actúan cuantitativamente y los resultados muestran que no existe un gen dominante o recesivo.

Los genes controlan la manifestación de rasgos biológicos que aparecen en los individuos como fenotipos a través de la actividad de enzimas, proteínas que tienen propiedades catalíticas. Los genes se pueden transcribir en varios tipos de ARN (ARN o ARNt de transferencia, ARN o ARNm mensajero, ARN o ARNr ribosómico y ARN regulador menos estudiado). Los genes que gobiernan los fenotipos directamente son genes de estructura que se transcriben solo en ARNm que llevan los planes de proteínas (algunas son solo proteínas estructurales, muchas son enzimas y algunas otras hormonas como la insulina conocida) que se sintetizan dentro de los ribosomas.

En los casos más simples, cada enzima así elaborada a través de la síntesis de proteínas cataliza una reacción química al transformar una cierta cantidad de una molécula fuente (el sustrato) en una cierta cantidad de una nueva molécula llamada Producto de la reacción. Entonces, una acción enzimática tiene tanto un aspecto cualitativo (el tipo de sustrato sobre el que actúa y / o el tipo de producto que produce) como un aspecto cuantitativo (la cantidad de sustrato que es capaz de transformar y / o la cantidad de producto que puede Produce). Por algunas razones, los genetistas a menudo solo consideran el aspecto cualitativo de la acción de las enzimas y al mismo tiempo la acción de los genes, sin tener en cuenta el aspecto cuantitativo de la acción de las enzimas o los genes que siempre está presente. El principio de un gen que domina a otro gen proviene de esta interpretación parcial de la acción genética derivada de la acción enzimática. Cuando se tiene en cuenta la cantidad del producto de la acción de una enzima, que incluye automáticamente el aspecto cualitativo, se hace evidente que ningún gen puede dominar a otro que se supone que es recesivo.

Veamos el efecto genético real detrás del color de la semilla de los guisantes estudiado por Mendel (1822-1884), el padre de la genética. Hay dos alelos, uno Y1 que produce, digamos, una unidad de pigmento amarillo, y el segundo Y0 que no produce ninguna unidad de pigmento amarillo. Hay dos homocigotos Y1Y1 y Y0Y0, el primero con semillas amarillas por el pigmento sintetizado y el segundo con semillas verdes porque cuando en algunas plantas no se produce ningún pigmento (que no sea el verde) el órgano (aquí la semilla del Guisante) será simplemente verde como las hojas. En los cereales la semilla sin color será blanca por el almidón blanco que contiene. En Pea, el color predeterminado es el verde. Si un órgano vegetal quiere ser coloreado de otra manera, tiene que hacer un trabajo extra: la síntesis del pigmento deseado, el pigmento amarillo en este caso.

El homocigoto 1 tiene el genotipo Y1Y1 (compuesto por 2 alelos) produce dos unidades (1 + 1, cada una de cada alelo) de pigmento amarillo y tiene un fenotipo que consiste en semillas cualitativamente amarillas y semillas amarillas cuantitativamente intensas.

El homocigoto 2 tiene el genotipo Y0Y0, produce cero unidades de pigmento amarillo y tiene un fenotipo que es tanto cualitativa como cuantitativamente semillas verdes.

El heterocigoto tiene el genotipo Y1Y0 produce una unidad (1 + 0) de pigmento amarillo y tiene un fenotipo que es semillas cualitativamente amarillas y semillas cuantitativamente amarillas (amarillo no intensivo), tan cuantitativamente diferente al del homocigoto1 y por lo tanto no hay dominancia alguna. más involucrado aquí.

Significa que cuando cruzas ambos homocigotos (Y1Y1 y Y0Y0) obtienes un heterocigoto Y1Y0 con semillas amarillas debido a la acción de un alelo Y1. Si observa solo el color amarillo, dirá que tanto el homocigoto Y1Y1 como el heterocigoto Y1Y0 tienen el mismo fenotipo (semillas amarillas) y, por lo tanto, el alelo Y1 parece ser dominante sobre el alelo Y0. Pero esta es solo una interpretación parcial de la realidad. ¿Qué tal la cantidad de pigmento amarillo sintetizado en cada caso, no cuenta para nada? Por qué ? Toda la interpretación muestra claramente que el heterocigoto no se parece completamente a ninguno de sus padres. Su fenotipo se encuentra entre los de sus padres.

De los datos anteriores se puede ver que 1 + 1 = 2 es diferente de 1 + 0 = 1 y, por lo tanto, el heterocigoto no tiene el mismo fenotipo que el homocigoto de semilla amarilla. Además, 1 + 0 = 1 no significa que 1 domine a 0. Simplemente no tiene ningún sentido decir eso. Por tanto, no hay dominancia en la expresión del fenotipo del híbrido Y1Y0.

Alrededor de 1910, el sueco Nilson Ehle utilizó este efecto cuantitativo de la acción de los genes para explicar la herencia del color de la semilla del trigo en función de dos o tres genes (loci) y considerado como un rasgo cuantitativo en lugar de un rasgo cualitativo, ya que el color se ha considerado hasta entonces. Supuso por primera vez que dos loci con un alelo activo y otro inactivo que controlan el mismo rasgo (el color de la semilla) podrían explicar por qué al cruzar dos cepas de trigo, una con semillas rojas y la otra con semillas blancas, conduce a un híbrido con semillas rosadas ya una generación F2 con 5 fenotipos diferentes. Ambos alelos activos (cada uno de un locus) tienen la misma acción que es la producción de una unidad de pigmento rojo. En F2, los fenotipos se clasifican progresivamente desde 4 unidades (la cepa roja) de pigmentos rojos hasta 3, 2 (semillas rosas), 1 y 0 unidades (la cepa blanca).

Pero cómo actúan exactamente los genes para expresar los fenotipos de los rasgos cualitativos, parece que no hay explicación de eso, hasta ahora. Las enzimas son los hacedores, los trabajadores de las actividades biológicas. Y su trabajo es tanto cualitativo como cuantitativo. En los mismos loci, se supone que diferentes alelos tienen la misma acción cualitativa, pero deben diferir en sus efectos cuantitativos. Cuando todos actúan sobre el mismo sustrato, pueden ser más o menos capaces de transformarlo en la cantidad esperada de producto. En la mayoría de los casos, cuando solo hay dos alelos en un locus dado, uno tiene un efecto positivo sobre el sustrato y es capaz de transformarlo en al menos una unidad del producto, que es el alelo activo. El segundo alelo que está inactivo no tiene ningún efecto sobre el sustrato y, por tanto, no produce ninguna cantidad del producto.

Cuando un locus tiene más de dos alelos, uno puede tener un efecto nulo y otros diferentes efectos positivos. No hay dos alelos en el mismo locus que puedan tener exactamente el mismo efecto y aún así ser identificados como alelos diferentes por sus efectos específicos.

Dado que los genes actúan a través de enzimas que siempre funcionan transformando los sustratos en productos de modo que se produzca una cierta cantidad de producto (nulo o positivo) como resultado de la acción de una enzima o de un gen, cada fenotipo puede expresarse cuantitativamente, sin importar el tipo de rasgo. (cualitativo o cuantitativo) al que pertenece. No existe un fenotipo puramente cualitativo. Cuando un rasgo biológico está controlado por un solo locus, se puede llamar rasgo cualitativo, pero eso no significa que sus fenotipos sean puramente cualitativos. ¡La acción enzimática / genética es un trabajo cuantitativo! Siempre trata de transformar determinadas cantidades de moléculas o sustratos fuente en determinadas cantidades de nuevas moléculas o productos. Al igual que en la acción del software de computadora, un locus con dos alelos sigue el principio 1 o 0. La acción de un alelo con efecto positivo es 1 y para el alelo inactivo es 0.

Dado que parece no haber dominio entre genes, contrariamente a lo que se ha dicho y pensado hasta ahora, ¿qué cambios en la Genética a partir de ahora?

No es mucho más que reemplazar un alelo supuestamente dominante por un alelo con efecto positivo y uno supuestamente recesivo con un alelo con efecto cero o nulo. En ese caso, el heterocigoto derivado del cruce de dos homocigotos diferentes tendrá un fenotipo propio, no uno de sus padres. Esto está más cerca de lo que sucede realmente en un lugar determinado. La dominación fue solo una mala interpretación de la realidad. Se supone que la ciencia es clara y precisa, ¿no es así? Luego, necesitamos pruebas cuantitativas para evaluar con mayor precisión los efectos de los genes en individuos, poblaciones y especies.